经济指标

自从我上午10点30分在酒吧工作已经有很长一段时间了,但上周六你将在悉尼Chatswood的Great Northern酒店找到我。我不是在那里上平底船或者有一个黑色的中间来解决嬉皮士的晃动,而是成为一个名为TeachMeet的教师专业学习现象的一部分。周二早上,一个寒冷潮湿的20名老师出现在火炉前的酒吧后面的欢乐气氛中相互学习。 TeachMeet是教师使用在线社交媒体应用程序(如Twitter)为自己建立的专业学习网络的一个很好的例子。这些网络没有资金,是一个平行的世界,远离大多数人与教师专业学习相关的无学生日的强制性专业发展。那么我们在那场舒适的火炉前谈到了什么?我们听到教师指导,新技术工具和Rubistar以及货运机器人以及哈佛大学学者Marshall Ganz的工作,实际且非常精确的七分钟或两分钟纳米演示。然后TeachMeet进入了TeachEat,我们分享了一顿饭并谈论了教学。我们有来自政府和非政府中小学的老师。只要我听的比我说的多(对我来说相当新颖),我作为一名学者的存在是可以容忍的。你不能购买那些有意识的专业人士自愿分享信息的实用和可信的专业学习。第一届TeachMeet于2005年在苏格兰举办,并通过推特和Facebook推出的专业学习网络进行了迁移。它是一个更大的运动的一部分,称为“无约束”,是对传统主题演讲和会议演示格式所厌倦的观众的反应。因此,TeachMeet构成了专业人员控制其教育会议的努力,而不是由经常定价远高于适度教师工资限制的公司大事件决定。 TeachMeet也是专业发展的解毒剂,通常由教育系统在无学生日期提供。公平地说,本PD的一些内容是为满足重要的合规要求而提供的,例如学习心肺复苏(CPR)或儿童保护培训。然而,有时这些强制性专业发展课程类似于一次性专业学习接种,没有后续行动,随后对学生成果影响不大。我的观点是,TeachMeet的自愿性质吸引了一个受官僚机构审计制度严格监管的职业。 TeachMeet是一个相对寒冷的绿洲,在工作环境中,您可以通过在MySchool网站上发布的外部考试结果公开调用,并且每天都会发生荒谬的人际交流。 TeachMeet是教师的专业学习,是教师在欢乐的环境中与同事一起改变学生的生活。在TeachMeet活动中,与会议的主题演讲不同,可以与这些优秀的教师互动,并找出他们用于实现成功的策略。对教师来说更有针对性的是,TeachMeet讲座与可信度产生共鸣,因为这些成功已经在真实的教室里与真正的学生一起取得了成功。相比之下,教师经常离开主题演讲,想知道他们刚听到的精彩创意如何转化为课堂练习。 TeachMeet是小规模增量变革的一部分,旨在培养希望并赋予教师权力。这种渐进主义是有效的,但在政治上并不像善意但教育错误的政府对该部门强加的“教育革命”那样性感。我一定会到酒吧的下一届TeachMeet那里了解一些悉尼的顶尖教师在他们的教室里做些什么。